余光强迫症和余光恐惧症心理咨询治疗康复案例分析与分享-社交恐惧症和焦虑症心理医生
一 、咨询者情况介绍
咨询者，男，28岁，已婚，公司客户经理，因为余光强迫症、余光恐惧症和焦虑症而主动参加心理咨询。咨询者家境很好，从小衣食无忧，但父母对他的关心不多，也没有经历过太大的挫折；上学期间，成绩一般，自信心不足，和同学们交流沟通没有问题，但自我感觉真心的朋友不多，都是泛泛之交；高中和大学都有过情感经历，但都比较被动，不太会和女孩子亲密相处，最后不了了之；工作后总感觉压力很大，很疲惫很吃力，对自己的工作能力没有自信，总是担心自己做不好，经常心慌紧张，特别是和领导在一起的时候，感觉呼吸都不对劲，被压着喘不过气来。咨询者总怕别人在看他，所以经常用余光扫视周围，一次经历让他觉得别人可以感觉到他的余光，开始担心他的余光会影响别人，逐渐引发了余光恐惧，但自己又控制不住余光，注意力开始无法集中，在面对女同事和女客户的时候更加明显，神经总是绷的很紧，表情很不自然，慢慢的转变成余光强迫症，控制不住的用余光去看别人；咨询者很担心这样下去会让同事或客户都知道，甚至感觉有些同事已经在议论他了，每天惶恐不安，害怕别人讽刺嘲笑他，担心丢掉工作，记忆力和注意力都下降了。
咨询者意识到自己的心理问题，感觉自己调整不好，主动的找到我们，参加了我们润轩心理自我和合体系的系统治疗；咨询的情况主要是从小心灵没有成长起来，思想体系和自我感体系都是缺失、不稳定的，特别是情感表达与情感沟通方面，负面压抑的能量和思维无法适应现实生活而引发的恐惧和焦虑。经过了两个半疗程九个多月的系统治疗，咨询者基本恢复了健康，余光强迫和余光恐惧都恢复正常，随着心灵的成长焦虑症状也没有了。本来是预计两个疗程的系统治疗，但咨询者感觉心灵需要进一步成长，想通过我们的帮助进一步稳定自己，对情感和工作方面做一些指导，所以增加了半个疗程。治疗要点：第一疗程建立和谐自然、符合规律的思维模式和感受模式，感悟社会，和生活，形成独立和合的思想体系；第二疗程疏导并完善内在心灵的负面压抑能量和情结，认知并完善本性和性格，“构建”内在自我，内化自我体系，让心灵成长起来，形成真实的自我感和价值感，恢复灵性。
二 、咨询者自述
我从小都是和父母生活在一起的，他们对我很好，但基本都是物质上的，和我沟通很少，管的也比较严，不让我出去玩，经常都是在家里闷着，所以人际交往方面往往都是我一个人；妈妈对我的学习监督的也很严格，经常要检查我的作业，衣服之类的也都...
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二、广场恐怖症，它最初用来...
心灵成长障碍-强迫思维、社交恐惧症、身体障碍、敏感多疑自卑暴躁
一、咨询者情况 河南洛阳人，男，34岁，16岁时出现社交恐惧，影响了自我心灵的统一；高三时辍学在家不敢出门，在家里呆了五年不得已的情况下进入社会工作，工作中因社交恐惧症变得更加敏感多疑自卑暴躁，引起了身体障碍，全身紧绷无法放松，内心焦虑压抑；持续了十多年症状已经稳固了下来，参加过中医治疗、西药治疗和一般性的心理咨询治疗，效果不明显；苏老师用了系统的外在思维模式课程和内在心灵疏导提升课程进行引导，三个半月后心理障碍基本得到控制，但身体还有有些紧绷；后期再进行了两个多月的身心训练才得以基本康复。 二、咨询者自述 ...社交恐惧症-对视恐惧症-抑郁症-康复案例
一 、咨询者情况介绍咨询者，男，22岁，大三，因社交恐惧和抑郁等原因休学在家四个月。咨询者家庭条件较好，但性格比较偏执敏感，脾气暴躁，说话很直接，不愿意服输；初中的时候和班里的一个男同学打架，由于对方的亲戚在学校教书，所以他被严厉批评，并通告全校；咨询者感觉很丢脸，很气愤，但“无处伸冤”，也不愿意告诉父母，就一直压抑着自己。后来，一些老师在上课的时候偶尔会拿他的例子教育学生，他气愤不过去找一个老师理论，结果又一次被批评，很多老师和同班同学都开始疏远他，其他班的同学在路上也对他指指点点的；在这些因素的影响下，咨询者成绩下滑，情绪低落，觉得自己很无能，总觉得不公平，心理很愤恨。高中的时...
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