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3.内功题
　　试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var）
　　解答：
　　　BOOL型变量：if(!var)
　　　int型变量： if(var==0)
　　　float型变量：
　　　const float EPSINON = 0.00001;
　　　if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON)
　　　指针变量：　　if(var==NULL)
　　剖析：
　　考查对0值判断的“内功”，BOOL型变量的0判断完全可以写成if(var==0)，而int型变量也可以写成if(!var)，指针变量的判断也可以写成if(!var)，上述写法虽然程序都能正确运行，但是未能清晰地表达程序的意思。
　一般的，如果想让if判断一个变量的“真”、“假”，应直接使用if(var)、if(!var)，表明其为“逻辑”判断；如果用if判断一个数值型变量(short、int、long等)，应该用if(var==0)，表明是与0进行“数值”上的比较；而判断指针则适宜用if(var==NULL)，这是一种很好的编程习惯。
　　浮点型变量并不精确，所以不可将float变量用“==”或& ......

试题5：编写一个函数，作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“abcdefghi”如果n=2，移位后应该是“hiabcdefgh”
　　函数头是这样的：
//pStr是指向以'\0'结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
void LoopMove ( char * pStr, int steps )
{
　//请填充...
}
　　解答：
　　正确解答1：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
　int n = strlen( pStr ) - steps;
　char tmp[MAX_LEN];
　strcpy ( tmp, pStr + n );
　strcpy ( tmp + steps, pStr);
　*( tmp + strlen ( pStr ) ) = '\0';
　strcpy( pStr, tmp );
}
　　正确解答2：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
　int n = strlen( pStr ) - steps;
　char tmp[MAX_LEN];
　memcpy( tmp, pStr + n, steps );
　memcpy(pStr + steps, pStr, n );
　memcpy(pStr, tmp, steps );
}
　　剖析：
　　这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。
　　最频繁被使用的库函数包括：
　　（1） strcpy
　　（2） memc ......

摘要：
在学习linux内核代码及一些开源软件的源码（如：DirectFB），经常可以看到有关
__attribute__的相关使用。本文结合自己的学习经历，较为详细的介绍了__attribute__
相关语法及其使用。
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声明：
此文为原创，欢迎转载，转载请保留如下信息
作者：聂飞（afreez）北京-中关村
联系方式：afreez@sina.com （欢迎与作者交流）
初次发布时间：2006-06-17
不经本人同意，不得用语商业或赢利性质目的，否则，作者有权追究相关责任！
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GNU C的一大特色（却不被初学者所知）就是__attribute__机制。__attribute__
可以设置函数属性（Function Attribute）、变量属性（Variable Attribute
）和类型属性（Type Attribute）。
__attribute__书写特征是：__attribute__
前后都有两个下划线，并切后面会紧跟一对原括弧，括弧里面是相应的__attribute__
参数。
__attribute__语法格式为：
__attribute__ ((attribute-list))
其位置约束为：
放于声明的尾部“；”之前。
函数属性（Function ......

题外篇：单元测试难于长期坚持的原因与解决探讨
    上一篇《单元测试效益》，有网友评论说：“单元测试的好处基本人人知道，就是难坚持！”。这一评论严重提醒了我，不错，“难坚持”也是一个普遍现状。如果不能坚持，那一切都是白搭。因此，这里插入一个题外篇，探讨单元测试难于长期坚持的原因与解决，抛砖引玉，希望大家踊跃讨论，共同找出使单元测试易以坚持的途径。
    我以前主要关注如何做得了、做得快、做得好，几乎没有单独考虑长期坚持的问题，原因大概是：对我自己来说，这不是问题，我已经做了十年的单元测试，这十年，我写代码时基本上都是一边写一边测试。那么，是什么原因让我长期进行单元测试呢？
    这十年分为两个阶段，后六年专门研究单元测试技术与工具，前四年做一些外包项目。如果说因为单元测试已经成为我的专业，所以自己当然要做，那么，这也不能解释前四年之所以能坚持的原因。正是因为前四年的单元测试经历，才使我后来专注于单元测试领域。
    回首十年的单元测试历程，我发现从来就没有刻意去坚持。我不是一个理性而有毅力的人，比较喜欢率性而为，能 ......

#include <stdio.h>
#include <string.h> /* 程序多次调用biodkey()，应包含头文件bios.h */
#include <bios.h> /* 程序多次调用clrscr()，应包含头文件conio.h */
#include <conio.h>
#define MAX 100
#define PAGE 2
#define PRINT1 printf("--------------------------------------\n")
#define PRINT2 printf("NUM---NAME---AGE---MOBILE---ADDRESS\n")
#define PRINT3 printf("%d,%s,%d,%s,%s,\n",message[i].num,message[i].name,message[i].age,message[i].mobile[15],message[i].address);
int sum;
struct message_type
{ int num; char name[15]; /* name应是数组 */
int age; char mobile[15]; char address[30]; /* address应是数组 */ }message[MAX];
main()
{
int choice;
sum = read_message(); bioskey(0);
{
clrscr();
printf("\n\n\n ********通讯录管理系统********\n\n" );
printf(" 1.创建资料\n\n");
printf(" 2.输出资料\n\n");
printf(" 3.资料查询\n\n");
printf(" 4.资料添加\n\n");
printf(" 5.资料删除\n\n");
pr ......

#include<stdio.h>
#include<math.h>
float x1,x2,disc,p,q;
int main()
{
void greater_than_zero(float,float);
void equal_to_zero(float,float);
void smaller_than_zero(float,float);
float a,b,c;
printf("\ninput a,b,c:");
scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
printf("equation:%5.2f*x*x+%5.2f*x+%5.2f=0\n",a,b,c);
disc=b*b-4*a*c;
printf("root:\n");
if(disc>0)
{
greater_than_zero(a,b);
printf("x1=%f\t\tx2=%f\n",x1,x2);
}
else if(disc==0)
{
equal_to_zero(a,b);
printf("x1=%f\t\tx2=%f\n",x1,x2);
}
else
{
smaller_than_zero(a,b);
printf("x1=%f+%fi\tx2=%f-%fi\n",p,q,p,q);
}
system("pause");
}
void greater_than_zero(float a,float b)
{
x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);
x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a);
}
void equal_to_zero(float a,float b)
{
x1=x2=(-b)/(2*a);
}
void smaller_than_zero(float a,float b)
{
p=-b/(2*a); ......

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