JAVA中用于处理字符串的“三兄弟”
JAVA中用于处理字符串的“三兄弟”
JAVA中用于处理字符串常用的有三个类：java.lang.String、java.lang.StringBuffer、java.lang.StringBuilder，这三者的共同之处都是final类，不允许被继承，这主要是从性能和安全性上考虑的，因为这几个类都是经常被使用着的，且考虑到防止其中的参数被修改影响到其它的应用。StringBuffer与StringBuilder两个基本上差不多，只是StringBuffer是线程安全，可以不需要额外的同步用于多线程中；StringBuilder是非同步，运行于多线程中就需要使用着单独同步处理，但是速度就比StringBuffer快多了；二者之间的共同点都可以通过append、insert进行字符串的操作。
String实现了三个接口：Serializable、Comparable<String>、CharSequence，而StringBuffer及StringBuilder只实现了两个接口Serializable、CharSequence，相比之下String的实例可以通过compareTo方法进行比较，而其它两个就不可以。
以下是JDK中对String、StringBuffer、StringBuilder的详细介绍：
String：
String 类代表字符串。Java 程序中的所有字符串字面值（如 "abc" ）都作为此类的实例实现。
字符串是常量；它们的值在创建之后不能更改。字符串缓冲区支持可变的字符串。因为 String 对象是不可变的，所以可以共享。例如：
String str = "abc";
等效于：
char data[] = {'a', 'b', 'c'};
String str = new String(data);
下面给出了一些如何使用字符串的更多示例：
System.out.println("abc");
String cde = "cde";
System.out.println("abc" + cde);
String c = "abc".substring(2,3);
String d = cde.substring(1, 2);
String 类包括的方法可用于检查序列的单个字符、比较字符串、搜索字符串、提取子字符串、创建字符串副本并将所有字符全部转换为大写或小写。大小写映射基于 Character 类指定的 Unicode 标准版。
Java 语言提供对字符串串联符号（"+"）以及将其他对象转换为字符串的特殊支持。字符串串联是通过 StringBuilder（或 StringBuffer）类及其 append 方法实现的。字符串转换是通过 toString 方法实现的，该方法由 Object 类定义，并可被 Java 中的所有类继承。有�
相关文档：
Java读取地理信息数据文件，并将其存入Oracle数据库。
package file;
import java.io.BufferedReader;
import java.io.File;
import java.io.FileReader;
import java.io.IOException;
import java.sql.Connection;
import java.sql.PreparedStatement;
import java.sql.ResultSet;
import java.sql.SQLException; ......
JAVA中用于处理字符串的“三兄弟”
JAVA中用于处理字符串常用的有三个类：java.lang.String、java.lang.StringBuffer、java.lang.StringBuilder，这三者的共同之处都是final类，不允许被继承，这主要是从性能和安全性上考虑的，因为这几个类都是经常被使用着的，且考虑到防止其中的参数被修改影响到其它的应用。 ......
package com.tonglian.test;
import java.util.TimerTask;
//TimerTask是个虚类，其中有一个run()
public class Work extends TimerTask{
@Override
public void run() {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("tttt/n");
}
}
//功能：每隔1秒就会� ......
一、表单提交中文数据出现乱码：
（1） post 提交方式乱码解决方法：
使用过滤器过滤请求，在过滤器中添加 request.setCharacterEncoding("UTF-8");
（2）get提交方式乱码解决方法：
在to ......
