JAVA学习步骤
一、CORE JAVA
内容：
Java的面向对象的编程语言的特性的地方, 比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，垃圾回收，Java的异常处理机制，文件流I/O，OOP，OOD等面向对象设计。
资料：
《Thinking in Java》Sun 公司的《Tutorial》
二、基于JDK的java基础类库
内容：
最核心的只有4个：
java.lang.*;
java.io.*;
java.util.*;
java.sql.*;
学习方法：
首先要通读整个package的框架，了解整个package的class，interface，exception的构成，最好是能够找到介绍整个包框架的文章。这些专门介绍包的书籍的前几章应该就是这些总体的框架内容介绍。
目标：
Java给我们提供了哪些类，每个类是用在什么场合，当我遇到问题的时候，我知道哪个类，或者哪几个类的组合可以解决我的问题，主要对每个包的总体框架的把握。
资料：
Sun公司的文档，及书店购买专门的相关书籍,j2se手册。
三、Java Web 编程
内容：
JSP语法、字串处理、JDBC、数据库连接池，Tomcat服务器配制、管理、JAVA BEAN的使用、基于HTTP协议的Servlet，JSP的MVC框架结构structs的灵活运用，构建java的标签，标记。
资料：
一本JSP入门、语法书籍，《精通STRUCTS》,JSP手册。
项目：
编写一套基于Structs、javaBean的一套网上书店购物系统。
四、JAVA GUI编程
内容：
AWT的使用、SWING基本控件的基础代码（二十个左右）、驱动事件，一套基于XML的模板方法。
资料:
NMS系统，IBM swing教程，java i/o文件处理机制文档。
五、UML/Rose XDE面向对象的分析与建模技术
内容：
理解UML与面向对象的本质特性、UML与OOAD方法之间的关系；理解UML语言的基本语法、语义；了解九种UML模型图与对象的静态结构、动态行为之间的对应关系；熟悉使用建模工具Rational XDE绘制各种模型图；理解面向对象设计（OOD）的基本技巧。
资料：
IBM的WEB SPHERE软件、建模工具、相关书籍。
六、设计模式
内容:
设计模式的基本原则，创建型模式；结构型模式；行为型模式； JavaEE模式，模式语言与框架（framework）模式。
目标：使用设计模式提高软件系统可重用性使用设计模式提高软件系统可重用性。
七、WebSphere /Weblogic应用服务器 与EJB高级编程
内容：创建基于JAVA EE1.4规范和WebSphere /WebLogic 的EJB中间件开发，内容包括Session Beans,Entity Beans,Message-Driven Beans,JAAS,JNDI等。EJB高级特性：包括事务�
相关文档：
create PROCEDURE pagelist
@tablename nvarchar(50),
@fieldname nvarchar(50)='*',
@pagesize int output,--每页显示记录条数
@currentpage int output,--第几页
@orderid nvarchar(50),--主键排序
@sort int,--排序方式，1表示升序，0表示降序排列
......
Java NIO API详解
在JDK
1.4以前，Java的IO操作集中在java.io这个包中，是基于流的阻塞（blocking）API。对于大多数应用来说，这样的API使用很方
便，然而，一些对性能要求较高的应用，尤其是服务端应用，往往需要一个更为有效的方式来处理IO。从JDK 1.4起，NIO
API作为一个基于缓冲区，并能提供非阻塞(non-blo ......
一：准备 www.savarese.org download
1. rocksaw-1.0.0-src.tar.gz
2. vserv-tcpip-0.9.2-src.tar.gz
二：编译源文件得到jar包 使用Ant
1. build vserv-tcpip-0.9.2-src
在vserv-tcpip-0.9.2目录下面建一个tests目录，然后在cmd窗口下进入 ......
1.2.3.Constructor类：
Constructor类代表某个类的一个构造方法。
得到某个类所有的构造方法：
Constructor[] constructor = Class.forName(“java.lang.String”).getConstructor();
得到某一个构造方法：
Constructor constructor =
Class.forName(“java.lang.String”).getCons ......
