css的十八般技巧
原文作者：Roger Johansson
作者简介：住在瑞典哥德堡，1994年开始接触和参与web设计，456 Berea Street是他的住址，因此采用这个名字作为他的个人主页域名
原文出处：www.456bereastreet.com
原文发表时间：2005年3月15日
阿捷说明：此文原名"CSS tips and tricks"，有2篇，我将它们合并翻译在本文中。
最近,经常有朋友问我一些工作中遇到的CSS问题。他们总是不能很好的控制CSS，影响CSS的效率发挥。我来分析总结一下错误所在，帮助大家更加容易使用CSS。
本文总结了我开始使用CSS布局方法以来所有的技巧和兼容方案，我愿意把这些与你分享，我会重点解释一些新手容易犯的错误(包括我自己也犯过的)，如果你已经是CSS高手，这些经验技巧可能已经都知道，如果你有更多的，希望可以帮我补充。
一.使用css缩写
使用缩写可以帮助减少你CSS文件的大小，更加容易阅读。css缩写的主要规则请参看《常用css缩写语法总结》，这里就不展开描述。
二.明确定义单位，除非值为0
忘记定义尺寸的单位是CSS新手普遍的错误。在HTML中你可以只写width="100"，但是在CSS中，你必须给一个准确的单位，比如：width: 100px width:100em。只有两个例外情况可以不定义单位：行高和0值。除此以外，其他值都必须紧跟单位，注意，不要在数值和单位之间加空格。
三.区分大小写
当在XHTML中使用CSS，CSS里定义的元素名称是区分大小写的。为了避免这种错误，我建议所有的定义名称都采用小写。
class和id的值在HTML和XHTML中也是区分大小写的，如果你一定要大小写混合写，请仔细确认你在CSS的定义和XHTML里的标签是一致的。
四.取消class和id前的元素限定
当你写给一个元素定义class或者id，你可以省略前面的元素限定，因为ID在一个页面里是唯一的，而clas s可以在页面中多次使用。你限定某个元素毫无意义。例如：
div#content { /* declarations */ }
fieldset.details { /* declarations */ }
可以写成
#content { /* declarations */ }
.details { /* declarations */ }
这样可以节省一些字节。
五.默认值
通常padding的默认值为0，background-color的默认值是transparent。但是在不同的浏览器默认值可能不同。如果怕有冲突，可以在样式表一开始就先定义所有元素的margin和padding值都为0，象这样：
* {
margin:0;
padding:0;
}
六.不需要重复定义可继承的值
CSS中，子元素自动继承父元素的属性值，象颜色、字体等，已经在父元素中定义过�
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來源：http://www.webjx.com/css/divcss-17091.html
中文原文：CSS在Internet Explorer 6, 7 和8中的差别
译自：CSS Differences in Internet Explorer 6, 7 and 8
关于浏览器的最离奇的统计结果之一就是Internet Explorer
版本6，7和8共存。截至本文，Internet Explorer各个版本总共占据了大约65%的市场 ......
ie6中div的高度自动设置，到了ie7和ie8就不行了，需要设置css
/*针对非IE*/
div:after {
content:".";
display:block;
height:0;
clear:both;
visibility:hidden;
}
/*针对IE*/
div{zoom:1;} ......
最近一直很忙，做一个学校的网站项目，是asp.net2.0，做这个项目过程中有好多经验可以总结一下，不过现在项目进度很紧，先放一放，等做完了一起总结一下。今天简单写写使用母版页时内容页中如何使用css和javascript的问题。
由于网站的主要频道页和列表页的头部和底部都是一样的，如果将每个页� ......
兼容IE、FireFox、Chrome
//加载js
function loadJs(){
if (!getObj('script_PlData')){
var scriptObj= document.createElement("script");
//scriptObj.id = 'script_1';
&nb ......
一个网站的优化有很多工作要做，其中对代码的优化是一个很关键的步骤。为了更加符合SEO的规范，下面将对目前流行的DIV+CSS的命名规则整理如下：
页头：header 登录条：loginBar
标志：logo & ......
