大男生锐锐(经验分享)

锐锐(化名)去年6月份的时候由妈妈陪着来到深圳导儿中心参加方案,那时候的他十三岁,读初一,不过外表看起来和瘦小,一点也不像个初中生。导师和他沟通的时候,发现他很害羞,逃避和别人说话,也没有眼神的交流。不过妈妈说锐锐很喜欢电动车之类的玩具,并且经常有一些古灵精怪的想法。


 锐锐是个整体发育比较迟缓的孩子,受到学习困难问题的困扰。参加了导儿运动之后,在第三个月的时候,妈妈留言写道,“锐锐在语言理解和表达方面都有进步,现在会用一些精彩的词语,理解能力也有进步。精细动作方面进步很大,书写变快了,卷面也更整洁,洗碗的时候不再摔碗了,去买鸡蛋也能完整的带回来。”
  在半年之后的导师家访中,我们看到了一个不一样的锐锐。“锐锐的运动坚持得很好,虽然运动的难度在增加,但是他也没有懈怠,表现很好。口头表达能力提高了,能给妈妈复述看过的有趣的电影、资讯、笑话;现在锐锐还常常帮妈妈去没东西,做家务,妈妈也教他用写购物清单的方式记住要买的东西,他表现得都很不错。他的的自信心和成绩都在慢慢的提高,在学校和同学的关系越来越缓和,阅读的时候的速度、跳字漏行的频率、阅读的流畅性都在提高。俨然感觉他从小男孩变成大男生了!”
   导儿中国

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涛涛会骑自行车了(经验分享)



涛涛(化名)是个十岁的小男孩,性格也很活泼开朗,喜欢的东西很多,对一切新鲜的事物都很好奇,兴趣很广泛。可是这样的孩子却受到学习困难方面的一些困扰,尤其是在动作协调上问题较大。




通过在导儿中心测试结果我们发现,涛涛的阅读和书写方面较困难;平衡和协调方面总是抛接有困难、很难自如地骑车并保持平衡、手脚不灵活;精细动作方面总是握笔姿势不正确、绑鞋带、扣纽扣、使用刀叉,筷子时手指动作不灵活、不喜欢处理细致的动作;行为情绪控制较差,总是不能很好的集中注意力。
开始导儿运动后,涛涛妈妈经常在日记里写道:“涛涛可以自己骑自行车了,他还会自己上下车。回想了一下,涛涛已坚持运动了三...

北大认知心理学串讲笔记

一、 绪论
认知是一种心理活动,它包括知识的获得、贮存、转化和作用。
重要的新的流派是格式塔心理学,大部分早期的有关问题解决的研究是格式塔心理学家完成的。
一些心理学家把1956年9月11日确定为认知心理学的生日,许多重要的研究者出席了麻省理工学院的一个讨论会。Ulric Neisser(1967)出版了《认知心理学》一书。
生态学效度是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。
认知神经科学的研究方法
⑴脑损伤病人研究;⑵正电子发射断层摄影术;⑶磁共振成像;⑷事件相关电位;⑸单细胞记录技术。其中⑸不能用在人类身上。
 
二、 知觉
所谓的模式识别...

如何解决脑瘫孩子步入学龄期所带来的困扰

    许多脑瘫孩子家长最关心的问题就是如何让孩子能最大程度上和正常孩子一样融入学校,融合社会,所以就必须从小开始培养锻炼孩子肢体平衡能力以及最重要的心理素质的培养。到了学龄期,要解决脑瘫孩子上学所带来的困扰,家长要配合脑瘫康复师在家给孩子进行有规划性的锻炼康复。
    经过多年的研究表明造成孩子上学问题的主要原及解决措施:1、步态行走能力欠佳,走路易摔倒,姿势难看,跑跳,上下楼梯及体育活动受限。这是影响孩子入学地主要因素,许多家长片面地认为孩子走不好就不能上学,等走好了再上也不迟,这是大错特错的。学龄期孩子需要学习的...

e医生学习日记56-儿童和少年的行为与情绪障碍

一、儿童孤独症

1、临床表现:社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式,称为“Kanner三联症”,是孤独症的基本临床特征,具有诊断意义。
1)社会交往障碍:大多3岁以前发病,表现出避免与他人的目光对视,父母离开或回来时,没有任何依恋或迎接的姿势;痛苦或烦恼时不会向父母寻求帮助,对人态度冷淡,对别人的呼唤不理不睬;不与人接触,别人碰他或拉他,则主动躲开或挣脱;要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍;想要某一物品或食品时会拉着父母的手前往放物品的地方,一旦拿到后就不再理人;害怕时不会寻求保护。
2)语言发育障碍:讲话内容少,说话如鹦鹉学...

学习毛主席语录激发精彩人生

毛主席中国革命家、战略家、理论家和诗人。。。。
毛主席一生精彩不歇、革命不歇、战斗不歇、精神永在!
最鼓舞人心的一句话:星星之火,可以燎原.
最豪迈和骄傲的一句话:一切反动派都是纸老虎!
最谦虚的一句话:夺取全国胜利,只是万里长征的第一步!
最震撼人心最震撼世界的一句话:中国人民从此站起来了!
最正气凛然的一句话:人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人!
最自信的一句话:自信人生三百年,会当击水三千里!
最有凝聚力的一句话:军民团结如一人,试看天下谁能敌!最清醒的一句话:在战略上要藐视敌人,在战术人上要重视敌人!
最有哲理的一句话:凡是敌人反对的我们就要拥护,凡是敌人拥护...
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