急性心力衰竭病因

情感性精神障碍（心境障碍）是以心境显著而持久的高扬或低落为基本特征，伴有相应的思维和行为改变，并反复发作，间歇期完全缓解，症状较慢者可达不到精神病程度的精神障碍。一般预后良好，少数病人可迁延而经久不愈。本病发作可表现为躁狂相或抑郁相。 　　又称心境障碍，是以心境或情感显著而持久的改变——高扬或低落为主要特征的一组疾病，伴有相应认识和行为的改变，有反复发作的倾向，间歇期精神状态基本正常。发作症状较轻者可达不到精神病的程度。
病理情感性精神障碍病因
　　情感性障碍的病因未明。相关因素有：
　　（一）生物学因素：
　　1．遗传因素： 流行病学凋查结果表明遗传因素是本症发病的重要因素之一。先症者家族中...

躁狂症的典型症状是心境高涨，思维奔逸和活动增多。
(1)心境高涨：表现为轻松愉快，自我感觉良好，觉得周围的一切都非常美好，感到其生活绚丽多彩，自己也无比幸福和快乐。整日兴高采烈，得意洋洋。其愉快心境颇为生动鲜明，与内心体验协调，有一定的感染力，往往能引起周围人的共鸣。情绪可以不稳定，有易激惹性，常以敌意或暴怒对待别人的干涉和反对，但易激惹，情绪常持续时间短。
(2)思维奔逸：联想过程明显加速，自觉变得聪明，大脑反应敏捷，思维内容丰富，概念一个接一个地产生，有时感到语言跟不上思维的速度。表现为引经据典，高谈阔论，滔滔不绝，给人一种肤浅和表面化感觉。其主动和被动注意力均有增强，但不持久，表现为...

课本是基础，也是根本，所以重视课本是所有学生应该注意的。许多同学容易重资料轻课本，这是不可取的做法。  怎样用课本呢？1.可以把课文中章节之间，学习之后连成网络，便于记忆。不懂就要问，不要怕问。这种办法主要适用于化学/政治/历史/数学/物理。 2.初中的学习相对而言，比较简单，所以要重视基础题，多练习，巧生于熟。基础题大约占百分之八十左右。3.及时复习很重要，不要贪多，做老师布置的题就差不多了。可以适当增加一部分基础题。4。合理的安排时间，要有目的性，今天做什么，明天做什么。功夫花在刀刃上。不要无所事事。5.保持充足的休息时间，建议在晚上12点以前入睡，6：30起床。提高第二天的上课...

心力衰竭可分为：左心功能不全、右心功能不全、全心功能不全
临床表现：
左心功能不全
(1)呼吸困难：劳力性呼吸困难是左心功能不全的最早症状。心源性哮喘是左心功能不全的典型表现
(2)咳嗽、咳痰和咯血：粉红色泡沫痰
(3)其他症状：乏力、头晕、嗜睡或失眠、心悸、发绀等

一、主要是心肌缺血引起的。
二、应该注意以下保健，健康是生命的保障

1、绝对卧床休息，保证足够的睡眠。
2、给低盐、低脂、易消化饮食，少量多餐，不宜过饱。
3、病室安静舒适，空气新鲜，冬天注重保暖，防止着凉。
4、对于长期卧床的病人，要加强皮肤护理，保持床铺整洁，防止褥疮发生。
5、密切观察病情变化，如心率、心律、脉搏、呼吸及血压等，并记录。
6、严格把握输液速度，以15-20滴/分为宜，同时准确记录24小时出入水量。
7、保持大便通畅，排便时勿用力，便秘者给予缓泻剂。
8、应用洋地黄药物者，注重观察药物的毒性反应，每...