Java使用两种方法来处理多线程
第一种是子类化Thread对象。 Thread对象是Java提供的封装线程的对象。如果子类化Thread类，则必须重载这个类中的run方法以提供由这个特殊线程执行的代码。因为Java不支持多重继承，所以如果你的类需要子类化另一个类，那么就不能子类化Thread对象。
第二种是实现由Java提供的Runnable接口并在该类中创建run方法。一个Java类可以实现很多接口，所以这种方法没有第一种方法那样的限制。然而现在run方法所在的类不再是thread类的子代，因此它不能直接访问Thread方法。
Thread类在java.lang包中定义，所以不必手动导入 ......
Java接口自己并不做实际的工作，它为最终做这些工作的方法指定原型。接口的名字一般以able结尾，名字其他的部分说明它如何工作。
当实现一个接口时，必须包含接口要求的方法。对Runnable来说，必须包含run方法。 ......
int pagenum=0;
int pagesize = 4;
int nowpage = 1;
String showpage = request.getParameter("page");
String sdept1 = request.getParameter("selectdept");
if(showpage!=null){
nowpage = Convertutil.strtoint(showpage);
}
List<ManageExamDTO>examlist = dao.findall();
List<ManageExamDTO>list1 = new ArrayList<ManageExamDTO>();
List<ManageExamDTO>list2 = new ArrayList<ManageExamDTO>();
if(sdept==null||sdept.equals(""))
for(ManageExamDTO dto : examlist){
list1.add(dto);
}
}else if(sdept!=null&&!sdept.equals("")){
for(ManageExamDTO dto : examlist){
if(dto.getSdept().indexOf(sdept)>=0){
list1.add(dto);
}
}
}else{
for(ManageExa ......
见下边的程序段
package test;
class A {
public String f(A obj)
{
return("A");
}
}
class B extends A {
public String f(B obj)
{
return("C");
}
public String f(A obj)
{
return("D");
}
}
我们使用子类创建一个对象：
B b = new B();
然后再将这个子类的引用放到父类对象中：
A a;
a = b;
那么这个父类对象a是子类对象b的上转型对象，对象的实体由子类负责建立，实质还是子类，只是损失了一些功能而已，这样的得失具体如下：
得：上转型对象可以操作和使用子类继承或者重写的方法。
失：上转型对象丧失了对子类新增成员变量或新增的方法的操作和使用。
那么下边的这段测试代码的打印结果就是&ldqu ......
Java 异常（ Exception）分为受控异常和不受控异常两种。其中受控异常必须强制执行捕获或者声明，否则将出现编译错误。 对于非受
控异常java编译器不会检查代码以确定是捕获或者声明不受控异常。尽管编译器对不受控异常没有捕获或者声明的强制要求，但知道发生这种异常时应提供合适的异常处理代码。
Throwable类继承自object类。
1.Throwable以下的异常都可以被捕获
2.所有Error类及其子类代表java运行时系统中可能发生的异常情况，是致命的，即程序遇到了非常严重的不正常状态，不能简单恢复执行，这就是错误。如：内存耗尽、系统内部错误等，通常我们（应用程序）不应捕获这些异常。
3.所有Exception类及其子类代表java程序中可能发生的异常情况，是非致命的，通过某种修正后程序还能继续执行。这类错误叫作异常。如：文件不存在、无效的下标、空引用、网络断开、打印机脱机、磁盘满了等，通常我们（应用程序）可以捕获这些异常。
§
异常处理结构可分为：try-catch结构，try-catch-finally结构 ， try-finally结构 。
§
§
try-catch结构
§try{
§ //可能产生异常的代码
§& ......
摘 要 本文介绍一个用J++实现的基于Web环境的协同式计算机辅助教学软件的结构，并给出了具体实现中的一些关键技术。
J++，Web，远程教学，Socket通信
1 引言
随着Internet网络技术的发展，远程多媒体教学成为当前的探究热点。基于Internet的WWW应用模式作为一种方便、迅速的共享信息手段，深受用户欢迎。用户通过访问超文本页面浏览多媒体教学内容，通过点击超链去进行自由的探索式学习。但仅基于超文本页面的教学存在很多缺点，如摘要：学生轻易在超链中迷失方向；教师不能对学生的学习行为进行控制，教学过程缺乏有序性；教师和学生之间不能进行交流，教师对学生的学习效果缺乏检查手段等。本文介绍的计算机辅助教学软件克服了以上缺点，整个软件采用J++编写实现，由服务器部分、学生部分、教师教学部分、课件维护部分共四部分组成，该软件实际上为一个教学框架系统，所有教学材料由教师布置，教师和学生通过访问各自的URL地址进入角色。学生在教师的现场控制进行学习、讨论、练习和测试。
2 系统的功能
2.1 超文本页面学习
教师对学生的学习页面进行统一向导。教师选择学习页面，将此页面的URL地址传送给学生，引导学生到该Web页面进行学习，如此增� ......
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