如何看待高中生因压力而自杀行为?
教育体系的问题,
虽然作为中国人不想长他人志气灭自己威风啊,
不过不得不承认的高考制度的弊端比较多哇~
中国也没有一间大学时世界性的,
就算学得好成绩,
高分低能也不少哇~
对比之下外国的教育体系则压力小自由,
人才也不见少,
高考改革是迟早的事
广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室的门框上,据分析可能与找工作受挫有关。这名学生成绩不太好,曾有两门功课不及格,而接收单位要求出示成绩单,这可能使他产生了很大的心理压力而最终轻生; 浙江一位高中生在家吞食化学物品后,经抢救无效死亡。男生的死令校方和家长均感不解。他的老师回忆说,这名学生只是最近考试成绩有所下降,另外在一个星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元钱。所有的人都不明白究竟是什么事导致了男孩自杀; 山东农村一名三年级小学生因为老师的两记耳光而自杀。这名小学生与同桌发生矛盾,老师对两人进行了批评,并打了他两耳光,小学生跑回家后服敌敌畏而死; 成都一初二学生在家中悬梁自杀。据他的伯父分析,可能是因为孩子三天没交数学作业,老师让其回家叫家长到学校,孩子不敢告诉家长,思想压力过大,超过了孩子的承受力,所以采取了如此偏激的行为;
很正常
在外...
虽然作为中国人不想长他人志气灭自己威风啊,
不过不得不承认的高考制度的弊端比较多哇~
中国也没有一间大学时世界性的,
就算学得好成绩,
高分低能也不少哇~
对比之下外国的教育体系则压力小自由,
人才也不见少,
高考改革是迟早的事
广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室的门框上,据分析可能与找工作受挫有关。这名学生成绩不太好,曾有两门功课不及格,而接收单位要求出示成绩单,这可能使他产生了很大的心理压力而最终轻生; 浙江一位高中生在家吞食化学物品后,经抢救无效死亡。男生的死令校方和家长均感不解。他的老师回忆说,这名学生只是最近考试成绩有所下降,另外在一个星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元钱。所有的人都不明白究竟是什么事导致了男孩自杀; 山东农村一名三年级小学生因为老师的两记耳光而自杀。这名小学生与同桌发生矛盾,老师对两人进行了批评,并打了他两耳光,小学生跑回家后服敌敌畏而死; 成都一初二学生在家中悬梁自杀。据他的伯父分析,可能是因为孩子三天没交数学作业,老师让其回家叫家长到学校,孩子不敢告诉家长,思想压力过大,超过了孩子的承受力,所以采取了如此偏激的行为;
很正常
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巴塞把伊布拉希莫维奇低价交易出去是不是自杀行为
这个生意总体来说巴萨亏得很厉害、不过伊布迟迟无法融入球队让巴萨上下很是头疼、本赛季比利亚加盟让伊布的生存空间再次缩小、再加上博扬的存在、梅西也在往中锋上转型、伊布走其实是最好的选择。
比利亚来了 以后 可以说伊布已经没位置了,去年一年伊布的表现 只能说一般,我记着 天下足球有一期专门还做了 伊布浪费机会帽子戏法,证明他太独, 而且伊布在巴萨税后年薪1200万,可以说一年花1200万养个替补 假如是你的球队你愿意吗? 可是说巴萨是急于甩这个包袱,到了冬天更不好卖了 一个替补能进几个球.
不是 ,伊布的工资太高 巴萨需要良好的工资结构 而且现在有比利亚 还有博扬这样的超级新星需要发展...
比利亚来了 以后 可以说伊布已经没位置了,去年一年伊布的表现 只能说一般,我记着 天下足球有一期专门还做了 伊布浪费机会帽子戏法,证明他太独, 而且伊布在巴萨税后年薪1200万,可以说一年花1200万养个替补 假如是你的球队你愿意吗? 可是说巴萨是急于甩这个包袱,到了冬天更不好卖了 一个替补能进几个球.
不是 ,伊布的工资太高 巴萨需要良好的工资结构 而且现在有比利亚 还有博扬这样的超级新星需要发展...
用心理学相关理论分析大学生自杀行为,并分别从理论角度和现实角度谈谈如何预防大学生自杀!求助作业答案
呵呵,大学生有自己想法
大学生自杀原因:经济,感情,心理想问题预防:\心理学的第四章就有这样的作业,
跟他本身的性格压力,家庭背景,还有生活环境够有关系的
如何面对自杀?
常言道 好死不如赖活,
活着便精彩
为什么要去自杀,人活着就是要敢于面对磨难和痛苦。自杀的人是可悲的 。
让他看看死的惨样!!
死了有什么用?下辈子还是偿还,不如今生之事今生了结。
如果我要是遇到这样的人我会狠狠说他一顿 “你...
不知道我这种情况需要不需要住院?是否严重?
既然你都明白你的症状,说明你还是有清醒的时候,所以我建议你清醒的时候去住院,这样对自己和家人都有好处。伤害自己就等于伤害家人,为了家庭的和睦,先去住院,把病看好了,对你和你身边的人都好
应该去医院的
你是不是 长感觉有孤独感
家人的照顾也很需要的
去医院 是可以及时的控制你突发病
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抑郁症和强迫症不加治疗,结果会怎样?
在这里提出来证明你已经为改变自己走出了第一步,
抑郁症的表现:
(一)、生理方面的表现:胃口变差、食欲减退或增加、体重明显减轻或增加、失眠或嗜睡。(二)、心理方面的表现:忧郁、心情沮丧或掉到谷底、无望、易流泪、悲伤、激动易怒、害怕与恐惧、寂寞、无聊、感情淡薄、对自己不满意(三)、下列行为改变可能是孩童与青少年期常见的表现:功课突然退步、突然开始坐立不安、身体动作突然变慢、讲话音调变单调或变得沉默不语、无法解释地情绪激躁、无法解释地常常哭泣。(四)、严重的忧郁症患者则因伴随:无用妄想、罪恶妄想、惩罚妄想、疾病妄想、贫穷妄想...
