另一个原因是很多家长都认为读书对女孩子无用，所以不让她们读书。最后一个原因是有些孩子对功课不感兴趣，不愿上学。我认为孩子是国家的未来，所有的孩子（包括女孩）都应有机会接受教育。用于英语怎么翻译啊？
Another reason is that many parents think that schooling is wasted on girls, and so do not allow them to to study. The last reason is that many children are not intersted in schoolwork, and don\'t want to go to school. I think that children are the future of a nation, and all children (girls included) should have the opportunity to be educated.
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点解人要稳感多钱吖
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试...
沉重的负罪感好难承受 谁能帮我走出罪的深渊
孩子，经历过，摔过，痛过，你就自然而然改变了，对自己狠一点吧
怎么防止得抑郁症
爱好能帮你
1 去交朋友 不要只是谈天说话 要一起约定什么时候去哪玩 在玩的过程中体验活动的乐趣 进而唤起对生活的热情 不要怕别人不会理你 即使别人想 和你玩 说不定也会不好意思呢，所以呢，要厚着脸皮说：我们下午一起去公园玩好吗？ 异性朋友会使你更快乐 不要不好意义哦
2 和动物一起玩 去买只有趣好照护的动物 要生命力强的啊 当你把它养得白白胖胖时，我不信你还郁闷
3 去玩玩具~~ ^_^
哈哈，就这样 要快乐啊~~
抑郁症，也被称为「心的感冒」是以情绪低落为主要特征的...
1 去交朋友 不要只是谈天说话 要一起约定什么时候去哪玩 在玩的过程中体验活动的乐趣 进而唤起对生活的热情 不要怕别人不会理你 即使别人想 和你玩 说不定也会不好意思呢，所以呢，要厚着脸皮说：我们下午一起去公园玩好吗？ 异性朋友会使你更快乐 不要不好意义哦
2 和动物一起玩 去买只有趣好照护的动物 要生命力强的啊 当你把它养得白白胖胖时，我不信你还郁闷
3 去玩玩具~~ ^_^
哈哈，就这样 要快乐啊~~
抑郁症，也被称为「心的感冒」是以情绪低落为主要特征的...
得了抑郁症的人，都有哪些反应？
忧郁症又称抑郁症，是一种常见的精神心理疾病。忧郁症并不是情感脆弱的表现，它是一种由生理及心理精神因素所致的疾患。病情在任何年龄阶段均可出现，包括儿童。 忧郁症患者常常可能会想哭、经常大发脾气，心情总是不好，睡不好，吃也吃不好，每天胸口闷闷的，什么都觉得烦恼，四肢无力，记性差，不能集中精神，做事缓慢，对什么都提不起劲，没有信心，常常想不开，更想寻死。有些症状会与习得无助感相关。
抑郁症，也被称为「心的感冒」是以情绪低落为主要特征的一类心理疾病，其临床表现轻型病人外表如常，内心有痛苦体验。稍重的人可表现为情绪低落、愁眉苦脸、唉声叹气、自卑等，有些患者常常伴有神经官能症症状，如注意力不集...
抑郁症，也被称为「心的感冒」是以情绪低落为主要特征的一类心理疾病，其临床表现轻型病人外表如常，内心有痛苦体验。稍重的人可表现为情绪低落、愁眉苦脸、唉声叹气、自卑等，有些患者常常伴有神经官能症症状，如注意力不集...
抑郁症怎样而产生
抑郁症主要以抑郁心境、思维迟缓和意志活动减退为主，多数病例还存在各种躯体症状。
(1)抑郁心境：基本特点是情绪低落，苦恼忧伤，兴趣索然。感到悲观绝望，痛苦难熬，有度日如年、生不如死的感觉。常用活着无意思、高兴不起来等描述其内心体验。典型者有抑郁情绪，昼重夜轻的特点。常与焦虑共存。
(2)思维迟缓：思维联想过程受抑制，反应迟钝，自觉脑子不转了，表现为主动性言语减少，语速明显减慢，思维问题费力。反应慢，需等待很久，在情绪低落影响下，自我评价低，自卑，有无用感和无价值感，觉得活着无意义，有悲观厌世和自杀打算，有自责自罪，认为活着成为累赘，犯了大罪，在躯体不适基础上出现疑病观念，认为自己患了不治之...
(1)抑郁心境：基本特点是情绪低落，苦恼忧伤，兴趣索然。感到悲观绝望，痛苦难熬，有度日如年、生不如死的感觉。常用活着无意思、高兴不起来等描述其内心体验。典型者有抑郁情绪，昼重夜轻的特点。常与焦虑共存。
(2)思维迟缓：思维联想过程受抑制，反应迟钝，自觉脑子不转了，表现为主动性言语减少，语速明显减慢，思维问题费力。反应慢，需等待很久，在情绪低落影响下，自我评价低，自卑，有无用感和无价值感，觉得活着无意义，有悲观厌世和自杀打算，有自责自罪，认为活着成为累赘，犯了大罪，在躯体不适基础上出现疑病观念，认为自己患了不治之...