中医的教学模式是什么样的
1师承 师承，就是师徒相传进行传授学习的方法。它是我国古代传授医学知识的一种主要形式，在中医教育中占有重要地位。历史上的许多名医大多是通过这种方式培养出来的。如传说中的雷公从师于黄帝，歧伯从师于僦贷季，扁鹊从师于长桑君，淳于意从师于公孙光和公乘阳庆，张仲景从师于张伯祖，李东垣从师于张元素，而罗天益又从师于李东垣等，正如韩愈所说“古之学者必有师”。 从历史上看，师承的教育方式具有以下优点： （1）有利于发挥师徒双方的积极性。由于师徒关系大多是自愿结合的，志同道合的师徒结合在一起能充分发挥各自的积极性。老师认真执教，学生刻苦学习，互相切磋医术，配合默契，共同完成传授、学习任务。 （2）有利于学习继承老师独特的学术思想和临证经验。由于师徒之间的特殊关系，在师徒传授学习医术的过程中，除了学习其他有关理论书籍外，主要学习老师的学术思想和临床经验，因此学生往往是老师所属学派的继承人和发扬者。正是这种独特的传授方法，使中医学各个学派的学术思想代有传人，绵延发展。因而师承的教育方法既构成了人才链，又发展了医学的理论和实践...
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头痛在中医来说是什么
头痛是临床上最常见的病症之一。本篇主要介绍中医杂病中头痛的一般治疗规律。头痛患者在临床上的表现很不一致，有些人可能偏于一侧性头痛，亦可呈反复性发作；有些人由于工作压力，紧张或是劳累以后更易发作；有些女性头痛头发作与月经周期有关；还有人的头痛与工作环境有关。 (newstarnet.com)(newstarnet.com)中医认为头颅居身体之首位。人体五脏六腑之清阳之气，皆循经由此而上流注于头部，故中医称之头为诸阳之会。究其头痛原因可以分为感受外风和肝脾肾三脏功能紊乱致气血失调两大类。前者多为生活起居未避风邪，以致诸邪自表侵...
中医治疗三叉神经痛
三叉神经痛的治疗常识 由于三叉神经痛的病因学和病理学至今还不清楚，所以，治疗的目的应是长期镇痛。镇痛的方法至今仍是多种多样。可大概分为无创和有创治疗方法。无创治疗方法包括药物治疗、中医中药针灸疗法、理疗等。适用于病程短、疼痛较轻的患者。也可作为有创治疗方法的补充治疗。有创治疗方法包括手术疗法、注射疗法和射频热凝疗法。 一、一般疗法 （一） 药物疗法 1．卡马西平（carbamazepine） 开始每日2次，以后可每日3次。每日0.2～0.6g，分2～3次服用，每日极量1.2g。服药24～48h后即有镇痛效果。 2．苯妥英钠...
中医里讲“补中益气”是指什么？
症状一：精神不济 胃口不好 临床表现：神疲乏力，精力不支，胃口不好，四肢发冷，大便先硬后软，说话声音提不起来，有些病人还会肝气偏旺，容易发怒。
发病原因：中气不足，脾胃气虚。工作压力过大，使人体的气机运行受阻，影响到脾胃，导致中气不足。部分人会出现肝气偏旺，动辄易怒的现象。在各种亚健康症状中，中气不足是早期生理机能下降的信号。
好发人群：这是白领人群中相当普遍的一种现象，主要是压力较大的白领，相对来说，年轻人较多，而一些大考前的学子也容易中气不足。
调理方略：发病早期，只要加强运动、放慢节奏即可逐渐恢复。症...
心悸以中医角度来说是什么原因引起的?
心悸(palpitation)指患者自觉心中悸动,甚则不能自主的一类症状。心悸是自觉心跳快而强，并伴有心前区不适感。属祖国医学“惊悸”和“怔仲”的范畴。 本病证可见于多种疾病过程中，多与失眠、健忘、眩晕、耳鸣等并存，凡各种原因引起心脏搏动频率、节律发生异常，均可导致心悸。 西医学中某些器质性或功能性疾病如冠心病、风湿性心脏病、高血压性心脏病、肺源性心脏病、各种心律失常，以及贫血、低钾血症、心脏神经官能症等出现心悸，均可参照本篇治疗。 指不因惊吓而自心跳不宁的疾患。出自《伤寒论·辨太阳病脉证并治》。简称悸...
中医师傅，中药女贞子的作用、形状
女贞子别名：女贞实、冬青子、蜡树、鼠梓子
味甘、苦，药性凉。归肝、肾经。
功能主治：补肝肾，强腰膝。治阴虚内热，头晕，目花，耳鸣，腰膝酸软，须发早白。滋补肝肾，明目乌发。用于眩晕耳鸣，腰膝酸软、须发早白、目暗不明。
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